Введение

Важнейшей задачей, поставленной перед российским образованием на современном этапе, является осуществление всестороннего гармоничного развития личности обучающихся. Одним из условий развития их личности является формирование культуры самообразования, самостоятельной деятельности обучающихся, готовности студентов к самостоятельному проектированию своей индивидуальной образовательной траектории, готовности к будущей профессии. Решение этих задач невозможно без повышения роли самостоятельной работы обучающихся над учебным материалом, создающей условия для формирования у них практических умений.

В соответствии с ФГОС СПО нового поколения на выполнение самостоятельной работы студентами предусмотрено 50% часов из общей трудоемкости дисциплины.

Среди многообразия форм самостоятельной работы следует выделить научно-исследовательский и проектный виды деятельности как наиболее эффективные для формирования и активизации познавательной творческой самостоятельности обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования.

Самостоятельная работа определяется как индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства педагога, но по его заданиям и под его контролем. Для организации описываемой формы работы, преподавателем разработана тематика заданий для выполнения проектов различного уровня сложности. В соответствии со своими индивидуальными возможностями и способностями обучающиеся выбирают приемлемую для них тему работы.

Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие этапы:

- подготовительный (изучение литературы по данному вопросу, подбор необходимого оборудования и материалов);

- конструирование модели (выделение основных этапов изготовления модели, сбор устройства);

- составление и оформление работы (подготовка письменного отчета, фотоотчета проделанной работы);

- презентация результатов исследования (защита сконструированной модели)

В данном электронном учебнике представлены модели, которые уже создали обучающиеся при изучении физики в рамках реализации самостоятельной внеаудиторной работы или, которые можно еще раработать.